求め方を考えよう！

３年生が時間の計算と短い時間の学習をしていました。この単元の授業時数は少ないですが、子どもたちにとっては強敵です(ﾟ＿ﾟi)

今日は「８時５０分から２０分後の時刻」を求めないといけません。

子どもたちは時計の絵から考えたり、筆算で考えたり、言葉で考えたりと、自分なりの方法を見つけて課題と向き合っていました。とても集中した時間となっていました。

授業終了後も「わたしは△△と言おうと思ってました」「ぼくは○○と考えていた！」など盛り上がっていたそうです。