５年生が複合図形の体積について考えていました。これまで学習した立方体と直方体の体積の考え方や面積の考え方を使って新しい課題に挑戦しています。今日は、ペアやグループでホワイトボードに考え方をまとめています。
「タブレット端末を使わないの？」と思われる方もいるかと思いますが、ホワイトボードを使うことで、すべての意見を黒板で確認することができ、ボードを移動させることで同じ考え方をまとめることができます。どのように学ぶか？授業で何を大切にするか？などを考慮してデジタルとアナログを使い分けて授業を進めています。
