今日の3時間めに、子どもたちと教職員で不審者対応訓練を実施しました。あってはならない不審者侵入ですが、万が一に備えて毎年実施しています。5月に教職員のみで、仏並駐在所、北田中駐在所、和泉警察の方にご協力いただき、不審者役を実際にたてて訓練を行いました。今回は、子どもたちを対象に、不審者役を立てずに訓練を実施しました。訓練を見守っていただいた警察の方から、子どもたちの落ち着いた行動をほめていただきました。
2024年11月28日木曜日
不審者対応訓練
不審者の居場所を特定し、駆けつけます。
きちんと施錠や対応ができているか、見ていただきました。
子どもたち、しっかりと息をひそめています。
外から見えないよう、カーテンも閉じられています。
教職員の動きも見ていただき、ご助言をいただきました。
不審者確保の一報で子どもたちは体育館に集まります。
和泉警察の方からのお話です。
校区の駐在さんからのお話です。
大切なことを教えていただきました。ありがとうございました。
最後に、私から地域でご協力をいただいている「110番の家」の話などをして、訓練を終えました。どんな訓練だったか、またご家庭でも聞いてあげてください。
考えを深めるために。~ 6年生 国語 ~
6年生が前に出て、自分の考えをタブレット端末を使って伝えています。この日の学習のめあては、「友達の発表を聞いて考えを深めよう」です。真剣に耳を傾け、友達から送られてきた画面を見ながら、自分の考えを深めようとメモを取るなどして取り組んでいました。学ぶ姿、学び合う姿がすてきです。
2024年11月27日水曜日
かけ算をつかって。~ 2年生 算数 ~ & 生活科のまとめ
2年生になって、九九をがんばって覚えた2年生。かけ算は、九九さえ覚えておけばよいものではありません。大切なのは、どうしてかけ算を使うのかという「理屈」が分かっていないと、いざという場面で使いこなせません。今日のめあては、「かけ算をつかって問題を考えよう」でした。
自分の考えを言葉にして伝えます。
ペアでも伝えあいます。
自分の考えを言葉や図にあらわしてまとめます。
町たんけんのまとめもできたようです。
健やかな成長を願って。~ 食育の授業 ~
今日は、槇尾中学校の栄養教諭の先生が来てくださり、1、2、5年生で食育の授業を行いました。それぞれの学年に応じて、紙芝居や掲示物、プリントを使いながら、栄養素のこと、運動と食事のバランスなどについて、分かりやすく教えてくださいました。残りの学年でも、同じように授業を行います。
1年生です。テーマは「野菜を食べよう」
2年生です。テーマは「食べ物のはたらきを知ろう」
5年生です。テーマは「コンビニで選ぶ昼ごはん」
バランスのよい食事について学びました。
2024年11月26日火曜日
4年生 社会見学
今日は、4年生が社会見学にでかけました。今回は、大和川のつけかえについての社会科の学習と、星について学ぶ理科の学習がめあてです。大和川のつけかえの学習は、大阪の地理的環境、人々の生活の変化や地域の発展に尽くした先人のはたらきについて知るための学習です。今回も、南横山小学校の4年生と一緒に行きました。
午前は、柏原市立歴史資料館へ。
学芸員さんからお話をうかがったり、教科書にはない資料を見たりしながら、学びを深めました
びっしりとメモをとりました。
いろいろな貴重な資料を見て回りながら学習しました。
大和川の付け替え地点がよく分かります。
中甚兵衛さんの銅像の前で。
今に残る、旧大和川の流れをたどります。
お弁当の後は河川敷でひと遊び!
大和川の河原の広さも感じました。
午後からは、富田林にあるすばるホールでプラネタリウムを見学しました。
2024年11月25日月曜日
マラソン大会に向けて。
一週間のスタートです。校庭の木々もずいぶん色ずいてきました。今日は、児童朝礼ではなく、朝のかけ足から始まりました。さわやかな秋空のもと、みんながんばって走りました。12月6日(水)のマラソン大会に向け、がんばっています。
2024年11月22日金曜日
「横山アドベンチャー」開催!
今日は、子どもたちが待ちに待った「横山アドベンチャー」でした。たてわり班ごとに工夫をこらし、みんなが楽しめるゲームコーナーを開きました。6年生が中心となって、たてわり班単位で子どもたちが主体的に活動し、準備をしてきました。
前半後半で、店番を交代しながら活動しました。
ルール説明も、自分たちで行います。
お店の宣伝にも熱が入ります!
今年もきのみこども園の年長組さんが来てくれました。
みんな楽しそうに、笑顔いっぱいでした。
1年生の子どもたちが大きく見えました。
班で移動しながら、めいっぱい楽しみました。
登録:
投稿 (Atom)

















































