１年生はタイルをさわっていました。どんなものが入っているか？どんなことができそうか？実際に触れることで考えが広がります。１つずつ並べてみたり、5つのかたまりにしてみたり「全部入った！」と教えてくれる子どももいました。これからどんな勉強をするのか楽しみです。
２年生は「表とグラフ」のまとめでした。明日のテストに向けてプリントにもチャレンジしていました。
５年生の算数は、担任の先生と少人数担当の先生で、教室と算数少人数教室に分かれての学習です。
人数が半分になると、発表の回数が増えたり、丸付けで並ぶ時間が短くなったりと学習に向き合う時間が充実します。どの子も集中して学習に取り組めていたようです。
算数の時間です。
算数の時間です
