４月から５年生の学習する教科に新しく家庭科が加わりました。家庭科と聞くと、調理実習がすぐに思い浮かびますが、最初は裁縫からのスタートです。初めて針を持つ人が、ほとんどのようでみんな真剣です。
今日から視力検査が始まりました。学年ごとに保健室で実施します。今年度から、「最新鋭」？の視力検査器で測定しています。保健室の先生の手元で、輪っかに１か所穴が開いている記号「ランドルト環」を操作できるため、すばやく測定できます。
今日は、朝から何やらリズミカルな電子音が体育館から聞こえてきました。高学年が「２０ｍシャトルラン」を実施していました。２０ｍシャトルランとは、２０ｍ間隔で平行に引かれたライン間を、電子音の合図に合わせて、走って行き来するものです。合図音は１分ごとに速くなり、音についていけなくなり、２回連続でラインに到達できなくなった時点で終了となります。２０ｍの間を何回行き来できたかで持久力を測ります。文部科学省の新体力テストの種目の一つにもなっています。５年生も、６年生も、自分の限界まで全力で取り組み、記録の挑んでいました。
今週は、少しぐずついたお天気の中でのスタートです。が、子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいます。
今日は、今年初めての授業参観、懇談会でした。学年が進級して新しい担任と学習するお子様の様子はいかがでしたでしょうか。新年度が始まって２週間がたちます。クラスの目標、係や当番を決め、本格的にクラスも動いています。懇談会では、そのようなお話もあったかと思います。お家で、今日の授業のこと、進級してからの様子など、お子様のお話を聞いてあげてください。また、何かお気づきの点がございましたら、いつでもお聞かせください。
懇談会のあとは、ＰＴＡ総会でした。お忙しい中、多数ご参加いただきありがとうございました。地域・保護者の皆さまに支えられ、守られながら、今年度も横山の子どもたちの健やかな成長のために教職員一丸となって、全力で教育活動を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。
給食が終わると、子どもたちは、そうじにとりかかります。それぞれの分担場所へ行き、手分けをしてそうじをします。その姿がとてもすてきなので、紹介します。何がすてきかというと、一人ひとりが黙って「仕事」にとりかかっていることです。以前、全校に呼びかけて「むだ口をせず、黙ってそうじをする」こと、「黙働（もくどう）」に挑戦したことがあります。それが、今では「当たり前に」静かに黙々と取り組めています。すばらしいことです。そうじが終わると昼休みです。昼休みは元気に運動場へ飛び出していきます。切り替えがとても上手な子どもたちです。
５・６年生を対象に、大阪府の「すくすくウォッチ」を行いました。これは、各教科の学力に加え、ことばの力や、文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む大阪府の取組みです。５年生では、国語・算数・理科・わくわく問題（教科横断的な問題）・アンケートを実施しました。「教科横断的な問題」とは、いろいろな教科を組みあわせた問題をさします。６年生は、理科・わくわく問題・アンケートでした。今回から、アンケートは１人１台貸与されているパソコン上での回答になりました。特に、５年生にとっては、マークシートにマークしたり、問題用紙とは別の解答用紙に答えを記入したりするのに、慣れないながらもみんな一生懸命取り組んでいました。これらのテストの結果について、時間をかけて分析し、今後の学習活動の改善に役立てていきます。テストの結果返却は、２学期の中頃になります。
学校では様々な検診を行っています。内科や耳鼻咽喉科、歯科、眼科はそれぞれの学校担当医さんに来ていただいて診ていただきます。（内科・歯科は全員対象となっています）
