カメラ機能を使って

１年生は体育で端末を使っていました。なわとびで跳んでいる動画をグループで撮影して、その場で確認していました。自分の跳び方を客観的にみることができるので効果的です。

２年生は図工の時間に「遊んでいる友だち」の絵を描くようです。なわとびや野球などたくさんの遊びが出ていました。自分の描きたい遊びの姿をペアになって再現し、その姿を端末で撮影していました。

端末操作に慣れている子どもたちは、動画撮影や写真撮影、撮影した動画や画像の再生と保存もスムースにできていました。